ویژگی های روان سنجی نسخه جدید سیاهه کمال گرایی در دختران نوجوان ایرانی

هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین ویژگی­های روان­سنجی نسخه جدید سیاهه کمال­گرایی در نوجوانان دختر انجام شد. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری کلیه دختران پیش­دانشگاهی دبیرستانهای دولتی شهر تبریز در سال تحصیلی93-1392 بود. از میان آن­ها 832 دانش آموز  به روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شدند و به سیاهه کمال­گرایی هیل، هالسمن، فار، کیبلر، ویسنتی و کندی (2004) پاسخ دادند. برای تعیین روایی عاملی سیاهه کمال­گرایی از روش­ تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی و برای بررسی همسانی درونی آن از ضرایب آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته­ها: نتایج تحلیل مؤلفه های اصلی با استفاده از چرخش وریمکس نشان داد که سیاهه کمال­گرایی از هشت زیرمقیاس نگرانی درباره اشتباه­ها، فشار والدینی ادراک­شده، نشخوار ذهنی، نیاز به تأیید دیگران و معیارهای بالا برای دیگران، تلاش برای ممتاز بودن، نظم و سازماندهی و هدف­مندی تشکیل شده است. هم­چنین، نتایج الگو­های تحلیل اکتشافی و تأییدی ساختار مرتبه بالاتر سیاهه کمال­گرایی از الگوی هشت مقیاسی سیاهه کمال­گرایی و هم­چنین از دو عامل ترکیبی سیاهه کمال­گرایی شامل کمال­گرایی وظیفهمحور و کمال­گرایی خود ارزیابانه به­طورتجربی حمایت کرد. مقادیر ضرایب همسانی درونی هشت مقیاس بین 58/0 تا 86/0 بود. نتیجه­گیری: سیاهه کمال­گرایی برای اندازه­گیری مفهوم کمال­گرایی در نوجوانان ایرانی ابزاری سودمند و کارآمد است و می­توان از آن برای مقاصد بالینی و پژوهشی استفاده کرد.